日前，教育部专家组对河海大学国家工科力学教学基地建设进行了为期三天的中期检查。
专家组在校期间，听取了有关方面负责人的工作汇报，旁听和参观了部分力学课程及实验室，观看了多媒体教学软件的演示，并分别与教师和学生进行了座谈。
一致认为，学校各级领导对力学教学基地建设高度重视，做到政策落实、组织落实、管理落实，在经费困难的情况下保证投入；参加基地建设的教师热情很高，投入很大的精力，使基地建设顺利进行，并取得以下成绩：一是基地建设具有专业特色，实现了理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、水力学、土力学六门课程相互贯通，力求形成一个课程体系和教学内容相结合的平台，并编写出教学讲义，在部分班级进行了试讲；二是六门课程已初步建立了多媒体教学软件和功能比较齐全的课堂教学系统，能用于备课、课堂演示、教学检查和评估；三是有关实验室的基本条件得到了改善，其中材料力学、水力学和土力学开出了具有综合性和启发性的实验课；四是在基地建设中既注重吸收外校的先进教学改革经验，又及时将自身的教学改革成果辐射到其他地区和学校；五是经过三年多的教学改革研究和基地建设，在面向21世纪基础力学内容与课程体系改革方面均取得成果，根据教育部有关规定，河海大学基础力学升格为教育部“面向21世纪力学系列课程教学内容与体系改革研究与实践”项目组成员；六是形成了总体上梯队合理、学术水平和教学水平兼备的师资队伍，为基地建设的可持续发展打下了较好的基础。专家组还对力学基地下步的建设工作提出了一些重要的建议。
河海大学国家工科力学教学基地是1996年底教育部批准建立的江苏省唯一的力学基地，在全国也只有六个。
※ 信息来源：党办 信息负责人： 责任编辑：
专家组在校期间，听取了有关方面负责人的工作汇报，旁听和参观了部分力学课程及实验室，观看了多媒体教学软件的演示，并分别与教师和学生进行了座谈。
一致认为，学校各级领导对力学教学基地建设高度重视，做到政策落实、组织落实、管理落实，在经费困难的情况下保证投入；参加基地建设的教师热情很高，投入很大的精力，使基地建设顺利进行，并取得以下成绩：一是基地建设具有专业特色，实现了理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、水力学、土力学六门课程相互贯通，力求形成一个课程体系和教学内容相结合的平台，并编写出教学讲义，在部分班级进行了试讲；二是六门课程已初步建立了多媒体教学软件和功能比较齐全的课堂教学系统，能用于备课、课堂演示、教学检查和评估；三是有关实验室的基本条件得到了改善，其中材料力学、水力学和土力学开出了具有综合性和启发性的实验课；四是在基地建设中既注重吸收外校的先进教学改革经验，又及时将自身的教学改革成果辐射到其他地区和学校；五是经过三年多的教学改革研究和基地建设，在面向21世纪基础力学内容与课程体系改革方面均取得成果，根据教育部有关规定，河海大学基础力学升格为教育部“面向21世纪力学系列课程教学内容与体系改革研究与实践”项目组成员；六是形成了总体上梯队合理、学术水平和教学水平兼备的师资队伍，为基地建设的可持续发展打下了较好的基础。专家组还对力学基地下步的建设工作提出了一些重要的建议。
河海大学国家工科力学教学基地是1996年底教育部批准建立的江苏省唯一的力学基地，在全国也只有六个。
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